Educación abre la puerta a reducir el horario en Secundaria por el calor y las altas temperaturas

Las altas temperaturas en las aulas y la falta de sistemas de climatización eficientes también han entrado de lleno en el debate educativo en plena movilización del profesorado de la educación pública valenciana.

Dadas las últimas jornadas de calor, especialmente elevadas para un fin de mayo-principios de junio, la conselleria d’Educació ha publicado unas nuevas instrucciones para que los centros escolares puedan hacer frente a los episodios de calor extremo. El documento, firmado por el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, reconoce -de forma explícita- que las elevadas temperaturas representan un riesgo para la salud del alumnado, del profesorado y del personal de los centros; sobre todo durante las olas de calor y en el periodo comprendido entre junio y septiembre.

En el texto, la conselleria plantea una novedad: Los institutos que impartan Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional; podrán reorganizar su jornada lectiva durante los meses de junio y septiembre para concentrar las clases entre las 8 h y las 13 h, evitando así las horas centrales del día, cuando el calor alcanza sus máximos.

Los grupos que desarrollan su formación educativa por las tardes, podrán retrasar una hora el inicio de las clases, siempre que se mantenga el horario habitual de finalización y no se alteren servicios como el transporte escolar o el comedor. En el documento, la conselleria especifica que estas modificaciones no podrán implicar un incremento del gasto público.

Con este nuevo matiz, la administración valenciana propone recuperar una medida que estos cursos perdieron en 2022 tras los cambios normativos, mientras que Infantil y Primaria ya disponían de la posibilidad de acogerse a una reducción horaria en ese periodo.

Ventilar, hidratar y reducir la actividad física

Las nuevas directrices obligan a los equipos directivos a implantar medidas preventivas (bastante obvias) para minimizar los efectos del calor dentro de los centros educativos.

Entre las recomendaciones figuran la identificación de las zonas más frescas del edificio, la ventilación de las instalaciones durante las primeras horas del día, el uso de persianas, toldos y otros elementos de protección solar, así como la supervisión constante de la temperatura en las aulas.

También se aconseja limitar las actividades físicas intensas durante los momentos de mayor calor, evitar largas exposiciones al sol en los recreos y promover una hidratación frecuente del alumnado. Incluso se contempla adaptar los menús escolares para incrementar la presencia de alimentos frescos y reforzar el control sobre la conservación de los productos alimentarios.

En situaciones especialmente críticas, la dirección del centro podrá poner los hechos en conocimiento de Protección Civil, que será la autoridad encargada de valorar una posible suspensión de la actividad académica.

“Ventilar no puede ser la única solución”

La publicación de estas instrucciones se produce en un contexto de creciente presión sindical por las condiciones en los centros educativos valencianos.

Desde el Sindicat de Treballadors i Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià consideran “positivo” que la Conselleria “reconozca por primera vez” la necesidad de adoptar medidas específicas frente al calor y permita flexibilizar los horarios en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Sin embargo, el sindicato sostiene que el documento se queda corto para afrontar la problemática.

“El problema no puede resolverse únicamente con ajustes horarios”, advierten. En primer lugar, apuntan a la ausencia de un protocolo claro frente a situaciones de estrés térmico y reclama la puesta en marcha de un Plan Integral de Adaptación Climática que contemple inversiones en sombras, ventilación y sistemas de climatización para toda la red educativa pública.

En paralelo, CCOO mantiene una campaña para que el profesorado registre las temperaturas alcanzadas en las aulas con el objetivo de recopilar datos que evidencien una situación que califican de generalizada en numerosos centros públicos valencianos.

La cuestión del confort térmico se ha convertido en uno de los asuntos centrales de las negociaciones abiertas entre la conselleria y los sindicatos convocantes de la huelga indefinida. Educació ha planteado la creación de un futuro Plan de Confort Térmico integrado en el Plan Director de Infraestructuras Educativas. No obstante, las organizaciones sindicales consideran que las partidas económicas previstas para ello son insuficientes y denuncian, nuevamente, la inexistencia de un calendario concreto para ejecutar las actuaciones.